Untukmemperjelas kedudukan pendidikan sebagai ilmu dan seni, tabel berikut menyajikan perbedaan ilmu dengan seni: Dalam konteks pendidikan, bahwa pendidikan sebagai ilmu sekaligus sebagai seni. Pendidikan sebagai ilmu terbukti karena fenomena pendidikan dapat dipelajari melalui metode ilmiah. Berdasarkanisi pengetahuannya ilmu diklasifikasikan menjadi 3 kelompok yaitu: a. ilmu-ilmu kealaman(natural science)seperti:Fisika,Kimia,Biologi dan Astronomi b. Ilmu-ilmu sosial(social science)misalnya:Sosiologi,ekonomi,polotik,s- ejarah,ilmu pendidikan danse bagainya c. Ilmu-ilmu kemanusiaan(humanities)contohnya:filsafat,bah aha dan seni 1 Pendidikan sebagai Ilmu Studi ilmiah antara lain telah menghasilkan ilmu pendidikan. Orang dapat menjadi pendidik (khususnya pendidik profesional) dengan mempelajari ilmu pendidikan. Dalam praktek pendidikan diaplikasikan ilmu pendidikan, tetapi praktek pendidikan juga adalah seni. A. Definisi, Karakteristik dan Klasifikasi Ilmu. Pendidikansebagai Seni Pendidikan adalah suatu kegiatan yang melibatkan aspek kreativitas, improvisasi, spontanitas, inspirasi Gilbert Highet, "The Art of Teaching": Mengajar adalah sebuah seni Mengajar seperti melukis Mengajar melibatkan emosi, penghayatan, inspirasi, improvisasi, hati sanubari Daftarisi [ hide] 1 Apa perbedaan pendidikan sebagai ilmu dan pendidikan sebagai seni? 2 Apa perbedaan seni dan ilmu pengetahuan? 3 Jelaskan apa yang dimaksud dengan pengetahuan? 4 Mengapa pendidikan disebut sebagai seni atau profesi pengajaran? Apa perbedaan pendidikan sebagai ilmu dan pendidikan sebagai seni? sistematis Isi ilmu bersifat deskriptif dan obyektif. B. Pendidikan sebagai seni Sebagai seni, pendidikan adalah sebagai suatu kegiatan yang melibatkan aspek, emosi, kreativitas, improvisasi, apresiasi, terutama dalam prakteknya harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang ada. Dalam prakteknya, pendidikan tidak semata-mata terikat dan Aj7Zckq.

perbedaan pendidikan sebagai ilmu dan pendidikan sebagai seni